校园欺凌，零容忍！共同守护孩子的安全成长之路

来源：第三检察部 作者：sybgs 发表日期：2024-03-28 浏览量：1365

孩子是家庭的希望，是祖国的未来。校园欺凌是孩子安全成长路上的拦路虎，是每一个受欺凌孩子的噩梦。如何防范校园欺凌，守护孩子们健康成长，让我们共同了解——

 

什么是校园欺凌？

《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

 

哪些行为属于校园欺凌？

    身体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等直接危害他人身体安全的行为，以及采用恐吓、威胁等方式使他人产生严重的心理恐惧和不安的行为。

言语欺凌：辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等严重侵犯他人人格尊严，给其带来长久的心理阴影的行为。

财产欺凌：抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物等侵犯他人财产权、加重其心理压力的行为。

社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往的行为。

网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私等对他人名誉和隐私造成极大损害的行为。

 

如何及时发现校园欺凌？

家长：

1.观察态度转变

家长应细心观察孩子日常表现，尤其是当孩子原本并不排斥学校，但突然表现出不愿上学的倾向时。这种态度的转变可能是孩子遇到困扰或不适的信号。

2.重视情绪变化

家长应高度重视孩子情绪上的变化以及行为上的异常。如果孩子情绪特别不稳定，容易因为小事产生激烈反应，或者出现失眠、噩梦、尿床等问题，这些都可能是孩子遭受校园欺凌的表现。

3.沟通内心想法

当发现孩子放学回家闷闷不乐，有厌学念头，或者原本活泼开朗的孩子突然变得阴晴不定时，家长应迅速行动起来。耐心倾听孩子的诉说，给予他们足够的关心和支持。通过与孩子的沟通，深入了解孩子的内心想法，帮助他们排解困扰。

4.及时了解情况

如果孩子抱怨有同学针对他，这通常是孩子寻求帮助的信号。家长应认真对待孩子的抱怨，并提供一些可行的方法，教孩子试着缓解这种情况。同时，家长还可以邀请孩子的同学来家里做客，通过轻松的聊天了解实际情况，为孩子解决问题提供更有针对性的建议。

5.重视异常现象

当孩子放学回家时全身脏兮兮，身上带有伤痕，家长千万不能掉以轻心。尽管孩子可能声称是自己不小心造成的，但家长应仔细观察孩子的伤势，询问具体情况。一旦发现异常情况，家长应迅速采取行动，及时与学校沟通，共同解决问题，保护孩子的安全。

老师：

1.尽责察微

老师应当具有高度责任心，通过学生之间的互动，及时观察到学生的行为和情绪变化，从而发现学生关系的异常，并在第一时间予以纠正，阻断欺凌的发生和延续。

2.鼓励报告

老师应该鼓励学生主动报告欺凌行为，设立班级信箱、匿名问卷或定期召开班会，鼓励学生分享自己的经历和感受。培养班干部记录班级异常情况，全面了解班级动态，及时发现欺凌问题。

3.家校合作

老师需要定期与家长交流沟通，通过家长会、线上会议等掌握学生在家状态，听取家长关于预防校园欺凌的建议，对于家长反映的学生异常现象，应积极回应并采取有效措施，预防和制止校园欺凌。

遭遇校园欺凌应该怎么办？

孩子：

1.保持镇定，不要恐慌。面对欺凌者，可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。

2.学会寻求帮助。不要自己承受身体和心理上的创伤，及时向老师和家长报告欺凌行为。

家长：

1.教会孩子自尊自爱和自我保护：告诉孩子，面对欺凌行为，要勇敢站出来说“不”，并寻求帮助。鼓励孩子建立有益的人际关系，与同伴友好相处。

2.学会倾听并作出回应：当孩子向家长倾诉欺凌行为时，家长应保持冷静，很好地倾听并作出回应。向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的常态，你对于他所遭受的对待非常痛心。同时，告诉孩子你很感谢他有勇气告诉你这件事，并说明只有他愿意谈到这个事情，你才有机会可以帮助他。

3.及时寻求专业帮助：如果孩子遭遇校园欺凌，在安抚孩子情绪的同时，家长还应注意孩子的行为和心理变化。如果孩子出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，应及时联系专业人士给予疏导帮助。

老师：

1.严厉抵制：坚决表明对欺凌行为的零容忍态度，并制定反欺凌班级制度，严厉打击欺凌行为，保护弱势孩子。主动了解班级内的欺凌情况，对受害者给予关心和支持，对欺凌者进行批评教育。

2.公正处理：在处理欺凌事件时，老师应公正公平，不偏袒任何一方。对于举报欺凌行为的学生，应予以表扬和鼓励，树立正气。同时，还应加强班级内的宣传教育，提高学生的反欺凌意识。

3.联合行动：老师还应与家长保持密切联系，及时沟通学生的情况。当发现学生有欺凌行为时，应及时与家长沟通，共同制定教育措施，帮助孩子纠正不良行为。同时，老师也应关注学生的心理健康，对于受到欺凌的学生，应及时给予心理疏导和帮助。

 

《中华人民共和国未成年人保护法》对防范校园欺凌的有关规定：

第二十条：未成年人的父母或者其他监护人发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者其他合法权益受到侵犯的，应当及时了解情况并采取保护措施；情况严重的，应当立即向公安、民政、教育等部门报告。

第三十九条：学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。

学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。

对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。

第七十七条：任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。

遭受网络欺凌的未成年人及其父母或者其他监护人有权通知网络服务提供者采取删除、屏蔽、断开链接等措施。网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。

面对校园欺凌，坚决说不！

告诉孩子们：不做施暴者，不做受害者，也不做附和者或冷眼旁观者！

让我们共同努力，营造一个安全、和谐、健康的校园环境。